段落一：引言
开篇先引出对于“开卷无益辩论会”这个话题的看法，目的是引起读者对于本文的兴趣与关注。例如可以描绘暑假读书的生活场景，亦或是描述参与辩论会时的景象等等。一方面可以细节丰富地传达身临其境的感觉，另一方面也可以预设文章所要阐述的观点。
段落二：辩论的意义与价值
在本段落中，列出辩论活动的意义和价值，解释辩论活动为何具有重要意义。比如辩论可以促进思维逻辑思考能力，增长知识，同时也能锻炼人的口才与表达能力。辩论带给青少年的是一种能力上的提升与知识的拓展，增强了思考问题和表达观点的能力，对于个人发展和以后的学习、生活与职业都受益匪浅。
段落三：讨论“开卷无益”本身的含义及其可行性
本段落中可以针对“开卷无益”这一古训进行剖析。可以从以下几个方面入手：一、“开卷无益”的表面意思是说经常翻开书进行阅读没有意义，它的作用超过了，说明一个人去看书看多了反而会被书籍束缚住，无法自由发挥。二、“开卷无益”的深层含义则是指只看书而不实践，书中的知识则会变得无用。因此，在进行讨论时需要全方位的了解其含义，进而探讨“开卷无益辩论会”的可行性和必要性。
段落四：结论
通过前面的阐述和讨论，可以得出结论：对于“开卷无益辩论会”这个话题，我们的结论是，不管是开卷还是不开卷，辩论会都有“有益”的一面。辩论会锻炼了我们的思维能力和阐述观点的能力。同时我们也发现，在实践中，重要的并不是只看书或者是只参加辩论会，而是在一本书或者是一个辩论题目中，发现它的有价值的一面。所以说，需要的不仅仅是好好读书，好好辩论，而是要有全面、系统化的阅读和思考，才有可能达到让阅读，让辩论变得“有益”的境界。
