接受学习，为什么每个人的学习接受能力是不同的

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1，为什么每个人的学习接受能力是不同的
2，有人认为接受学习已经过时了对此你有何看法
3，将心理学分为接受学习和发现学习的是谁
4，什么是接受学习
5，接受学习能力强在哪些方面能体现出来

1，为什么每个人的学习接受能力是不同的

基础,学习方法等等等等.. 还有一个,就是传说中的,智商,但它其实是你大脑尼锻炼开发程度..

为什么每个人的学习接受能力是不同的

2，有人认为接受学习已经过时了对此你有何看法

为了锻炼学生的能力，激发学生的兴趣，我们不得不运用众多的学习方法来调动学生。但作为最古老也行之有效的一种学习方法，接受学习不存在过时。

有人认为接受学习已经过时了对此你有何看法

3，将心理学分为接受学习和发现学习的是谁

戴维·保罗·奥苏贝尔（1918-2008）美国认知教育心理学家。他首先提出了认知的学习类型观点，把学习分为发现学习（上位学习）、接受学习（下位学习）和并列学习三种，并由此提出了著名的“先行组织者”教学方法。

将心理学分为接受学习和发现学习的是谁

4，什么是接受学习

所谓接受学习（reception learning），指人类个体经验的获得，来源于学习活动中，主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收，转化成自己的经验的行为。

百度百科上说所谓接受学习（reception learning），指人类个体经验的获得，来源于学习活动中，主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收，转化成自己的经验。接受学习区别于发现学习之处，在于这种学习中，主体所得到的经验是来自经验传递系统中，他人对此经验的传授，并非来自他自己的发现与创造。低级的接受学习主要表现为呆读死记、“一知半解”、“半通不通”。高级的接受学习则表现为“举一反三”、“触类旁通”、“精通”或“融会贯通”等等。总之，不能认为，接受学习是低级的。

5，接受学习能力强在哪些方面能体现出来

说的事情，不用交待第二遍，完成的好。看到别人做事，还没怎么教就会了。今天教了一部分，等到再教下部分，马上就会了，对第一部分理解的好记得牢

你好，学习能力主要体现在：阅读、理解、归纳分析能力；记忆力；注意力；思维、创造力；写作能力；自我管理能力等方面。关于提高学习能力，给你一些我的思路和经验参考。我通过练习快速阅读来提高我的学习能力和学习效率。“快速阅读”是一种简单、高效的右脑开发的方法。它激活我们的“眼、脑”潜能，培养来我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，用以提高记忆、理解、思维等多方面的能力。有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为学生开发右脑计划之一，用软件练习30多个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，在快速阅读、快速理解、快速记忆、思维等方面可以得到快速的提升。目前我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。在学习中里用到右脑，不仅能够提高记忆力、理解力，更为重要的是以右脑的生理条件为左脑的学习负担解压，实现快乐学习轻松学习的重要意义。更多关于速读记忆的内容，可以到贴吧《速读》吧交流学习，里面有很多练习者的经验分享。